웹의 또 다른 특징적 요인이다.
1. 웹기반교육의 정의
- 웹기반교육은 월드와이드웹을 기반으로 하여 웹의 특성을 교육의 효과성과 효율성의 증진에 활용하는 교육이다. 다시 말하면, 미리 계획된 특정한 방법으로 학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전
교육이 가능하도록 하는 것이 바로 e-Learning 이다.
[그림 1] e-Learning 의 개념적 구분
e-Learning 은 기술기반 (Technology-based) 교육을 의미하며, 교육용 CD-ROM 이나 교육용 소프트웨어를 이용하는 교육으로서 컴퓨터 기반 (Computer-based) 교육, 웹기반 (Web-based) 교육, 가상학습 (Virtual Classroom), 교육과 협업을
기반으로 학습자 상호작용을 극대화하면서
분산형의 열린 학습공간을 추구하는 교육
네트워크 기반을 통해 교육이 제공되고, 상호작용이 일어
나며 또한 교육 상호작용을 촉진하는 모든 형태의 교육
정보기술(IT)을 교육에 활용하는 기술기반교육
시간적·공간적 제약이 거의 없음
개인의 수준과
Learning 환경의 분석 대상은 경영교육전문기관 CyberMBA 이며, e-Learning계의 선두주자인 CREDU를 벤치마킹하여 이 기업이 가지는 이러닝 학습 환경에 관해 간단히 그 장단점을 분석해본 뒤, CyberMBA가 제공하는 이러닝 학습 환경을 SWOT 분석과 Pay-off matrix를 통해 면밀히 검토해보았다.
◇ 본론
Ⅰ.CyberMB
중심의 교과교육학은 교과의 내용을 교육적 목적으로 이해하고 조직하고 지도하는 데에 관련된 지식과 탐구의 체제를 말하는 것이다. 내용 중심의 교과교육학은 교과교육이라는 현상에 대한 이론화와 학문화를 가능하게 하고 그것을 수준 높은 학문으로 성장시킬 수 있는 이론적 기반으로 작용한다.
교육에 대한 요구가 증대됨에 따라 삼성의 축적된 60년 교육 노하우를 바탕으로, 삼성그룹뿐만 아니라 모든 기업과 일반인들에게 고품질의 차별화된 e-Learning 교육서비스를 제공함으로써, 국가/기업/개인의 경쟁력을 향상시키고 지속적으로 수익창출이 가능한 경쟁력 있는 글로벌 e-Learning 기업을 설립
기반으로 하는 가상수업(WBI:Web Based Instruction)도 관심의 대상으로 떠오르고 있다.
Ⅱ. 웹(Web)의 이해와 특징
인터넷의 시초인 미 국방성의 연구개발 네트워크(ARPANET)가 1969년에 태동한 뒤 인터넷(internet)이라는 말은 짧은 시간에 지구상에 가장 잘 알려진 단어 가운데 하나가 되었다. 이젠 인터넷과
Blended learning에 대한 전문가들의 정의들을 조사해 봄으로서 그 정의를 도출해 내기로 하였다.
1) Blended learning이란 학습 목표 달성을 위해 전통적인 학습 방법(교실 학습, 실험실 상황, 읽기 숙제)과 교수 테크놀러지(CD-Rom,비디오, 필름, 비실시간/비실시간 웹기반교육)을 혼합하는 것이다.
=> 오인경
e-learning이라는 용어는 ICT라는 용어에 익숙해져 있는 초중고 교사들에게는 낯설은 용어는 아닐거라고 생각된다. 교육산업 분야에서는 원격교육(distance learning), 컴퓨터 기반교육(CBT; Computer Based Training), 웹기반교육(WBI; Web Based Instruction), 온라인 학습(online learning) 등의 용어가 e-learning과 함께 두루 사용
교육을 제공하기 위해 Web Browser와 대중들의 인터넷 접속을 확대시킨다는 장점을 지니고 있는 WBI는 어떠한 주제에서건 학습자 주도적(self-directed)이고 학습자의 속도(self-paced)에 맞는 교수법을 제공한다.
WBI의 발달은 컴퓨터 네트워크 공학의 발전과 그것의 교육적 활용에 그 바탕을 두고 있다고 볼 수